课题研究情况月度记载表
课题 名称 |
在“创意手工”活动中培养幼儿合作能力的实践研究 | ||
实施 班级 | 大一班 | 实施者 | 高静、赵婷婷 |
实施 时间 | 2020年6月 | ||
本月研 究重点 | 1.有效地促进儿童思维能力的发展和智力水平的提高。 2. 在活动发展学生的想象力、创造力 | ||
本月研 究情况 记载 | 在幼儿活动过程中我发现，手工活动中主题与材料的开放性使得幼儿还原自由，他们敢于大胆地尝试。因此，他们在手工活动课堂中，思维可以比其他课堂上更开阔，充分大胆地表达自己的真实想法，用手工制作的方法对想象中的东西进行创造。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”手工是一种表现创作过程，给幼儿很多的想象空间。在从虚到实的过程中发展学生的想象力、创造力，从而使儿童的思维活跃起来，有效地促进儿童思维能力的发展和智力水平的提高。 | ||
课题组 意见 | 有效地促进儿童思维能力的发展和智力水平的提高，效果不错。 | ||
