合作手工对幼儿的影响
昆山市玉山镇童心幼儿园 大二班 陈瑶
案例：
手工活动不仅提高了幼儿的创造力和探索欲望，还增强了他们的环保意识。手工对幼儿能力的影响，阐述手工对幼儿的重要意义。手工能够提高幼儿的动手能力，使幼儿拥有健康的体魄;促进幼儿思维能力的发展，提高智力水平;促进幼儿合作交往能力的发展，建立团结合作精神;培养幼儿的观察力和感受力，使幼儿善于发现生活中的美;完善幼儿学习品质与模仿能力，使幼儿保持恒心、细心和耐心;满足幼儿自我表现和自我肯定的需要，树立自信心;同时培养幼儿战胜困难的勇气和坚强的意志。所以说手工对于幼儿来说很重要的。
在上特色活动六瓣花课时，见图图久久不动起手制作，每次特色活动课他都表现得极为的不安分，看得出他对纸杯手工不是很感兴趣，这节课就看到图图不动手在那里一边跟别的小朋友说话，打扰到正在制作的小朋友的，一边则是在那边把玩着剪刀，最后课都结束了他都没什么动静。
分析：
针对图图这个状况老师应先了解清楚情况，之后再进行引导。我走到图图跟前小声的问：“图图你怎么了，为什么你不动手，他说：“我不会制作，而且我剪刀也不是很会用。“我猜想图图在家里爸爸妈妈一定很宠溺他，对于危险的东西肯定不让他碰，导致在使用剪刀方面比较薄弱。“了解清楚图图的状况之后，我便决定先采用示范的方法，来让图图学会如何更好的使用剪刀，只有这样才能帮助图图学会使用剪刀的办法，让他慢慢把技能融入到做手工的行列里来。并且让其他动手能力好一点的幼儿去帮助他，大家一起进行合作。这样，作品完成度也高，速度也快了，在活动中也能体会到合作的快乐。
